"La robótica en el aula de infantil es una actividad que permite a nuestros alumnos comenzar a familiarizarse con las ciencias aplicadas. En El Altillo International School contamos con un área de robótica y codificación que se inicia en los primeros cursos de infantil, y se desarrolla a lo largo de toda esta etapa educativa.La robótica educativa en el aula de infantil tiene ventajas que no sólo se centran en el conocimiento técnico de esta actividad, sino que permite a los alumnos, de tres a cinco años, desarrollar sus habilidades en otras áreas durante la etapa de infantil.Beneficios de la robótica en el aula de infantilLa robótica les permite prepararse para su futuro. Familiarizarse con los avances científicos les permitirá mantener una actitud abierta ante el cambio y afrontar el futuro con una perspectiva positiva.La lógica y la capacidad de pensar de forma abstracta son dos de las ventajas que ofrecen las actividades relacionadas con la robótica desde edades tempranas.La colaboración y el trabajo en equipo son dos valores que también se fomentan con este tipo de actividades. Los problemas se resuelven de forma colaborativa, mediante conclusiones consensuadas en grupo.Su creatividad no tiene límites. Los proyectos de robótica, incluso los más básicos, no tienen una única solución; permiten que el alumno adopte un pensamiento creativo y proponga soluciones propias.La motricidad fina puede desarrollarse a través de la interacción con robots. Este tipo de movimientos requiere precisión y concentración, y la robótica fomenta este tipo de habilidades motrices.El pensamiento crítico también se trabaja mediante las actividades de robótica. Tomar decisiones basadas en las consecuencias que puedan tener forma parte del desarrollo de un proyecto científico.La robótica permite evidenciar el conocimiento aprendido. Es una actividad en la que pueden demostrar que el aprendizaje técnico tiene una aplicación práctica.Es una actividad con la que pueden ampliar su vocabulario, tanto en inglés como en español, relacionado con el entorno científico y técnico.Programación y base matemática de la robóticaLa programación será un lenguaje básico en un futuro próximo. Aprender a programar será una habilidad común y, por lo tanto, debemos preparar a nuestros alumnos para que asimilen este lenguaje desde sus primeros años escolares.Conocer los fundamentos de la programación y entender cómo se aplican en la vida real es un proceso que puede comenzar desde infantil. Un proyecto de robótica en el aula es la forma más adecuada para tener un primer contacto con la programación, descubriendo sus aplicaciones.La robótica basa gran parte de su eficacia en operaciones matemáticas complejas, que parten de operaciones simples. Los cursos de infantil son esenciales para establecer ciertos conocimientos, ya que las bases matemáticas se aprenden a esta edad, y por tanto esta etapa es crucial para el desarrollo de las competencias matemáticas. La robótica es un refuerzo para el aprendizaje de operaciones simples y, para los alumnos, es una actividad amena, muy distinta de otras asignaturas basadas en la memorización.Objetivos y metodologíaEl aula de robótica de nuestro colegio está equipada para acoger actividades a lo largo de las diferentes etapas educativas. En el caso de los alumnos de infantil, tienen acceso a mecanismos robóticos adaptados a su edad, con los que aprenderán aspectos técnicos de forma divertida y amena.El objetivo durante esta etapa no está relacionado con la construcción de un robot; lo que buscamos es que el alumno perciba el movimiento, interactúe con el dispositivo y sea capaz de asimilar la posibilidad de que un robot se mueva de forma autónoma.Contamos con bots adaptados a niños de entre 3 y 5 años, que no suponen ningún peligro y que además tienen comandos muy sencillos, especialmente desarrollados para su uso en aulas infantiles.La metodología permite que el alumno perciba el comportamiento del robot en función de la información recibida. En poco tiempo, el alumno aprende que existe un lenguaje secuencial que un bot puede descifrar y que, como resultado, realizará una serie de movimientos de acuerdo con las instrucciones recibidas.La expresión, tanto oral como no oral, también se desarrolla mediante las actividades relacionadas con la robótica. Las reacciones de los alumnos ante los movimientos de los dispositivos y la necesidad de colaborar con otros compañeros fomentan las habilidades comunicativas durante la etapa de infantil, potenciando sus capacidades a todos los niveles.La aplicación de la tecnología en el aula como parte de su aprendizajeEl curso de programación y robótica en el aula desde infantil es solo una parte de nuestra enseñanza, centrada en la demostración práctica del trabajo científico. Los primeros años escolares son la etapa perfecta para establecer conocimientos que serán permanentes y que aplicarán a lo largo de toda su vida. En lo que respecta al desarrollo de la ciencia, es muy importante que asimilen que el conocimiento técnico que aprenderán en los próximos años tiene una implicación práctica. La robótica es un proceso adaptado a su edad, que además logra motivar a los niños y les permite acercarse por primera vez a las materias científicas sin prejuicios y con una actitud positiva.En El Altillo International School llevamos años desarrollando programas de robótica en el departamento de infantil, con resultados excepcionales.El aprendizaje que se produce durante estos primeros años se basa en un primer acercamiento, con vistas a un aprendizaje más complejo en etapas posteriores. Los cursos de primaria se orientan a sus primeras construcciones y a un conocimiento más profundo del lenguaje de programación, que se completa durante los cursos de secundaria, en los que el alumno ya desarrolla proyectos complejos en colaboración con sus compañeros.Al finalizar su etapa educativa en El Altillo International School, nuestros alumnos cuentan con los conocimientos técnicos suficientes para afrontar los retos que encontrarán durante su etapa universitaria.
