" Cuentos para trabajar la autoestima en educación infantilLos cuentos son un medio educativo tradicional, que nos permiten mejorar la empatía de los niños, reforzar su comprensión lectora, favorecer su memoria y acentuar su autoestima.Los cuentos para trabajar la autoestima en educación infantil insisten en valores que, puestos en práctica, permitirán al niño reforzar su confianza personal a través del ejemplo de personajes de ficción.En El Altillo International School desarrollamos un programa de enseñanza integral basado en el aprendizaje de idiomas, por lo que los cuentos y la lectura en general tienen una importancia clave en nuestros planes de enseñanza.La importancia de la motivación para un alumno de infantil y primariaLos programas de enseñanza actuales sitúan la gestión emocional del alumno en el centro de la educación. Tradicionalmente, las clases se basaban exclusivamente en la memorización de un temario definido, sin que fuera necesaria la participación activa del alumno. Hoy en día, no sólo es esencial que el alumno tome decisiones y participe activamente en el aula, sino que también se hace hincapié en los valores emocionales, especialmente la confianza personal y la autoestima.El nivel emocional es vital durante el aprendizaje. La autoestima potencia la creatividad, ayuda a desarrollar las relaciones interpersonales y potencia la motivación necesaria para afrontar la etapa educativa.Por el contrario, un alumno que no tenga suficiente confianza percibirá su propio aprendizaje como un desafío difícil de superar, lo que afectará tanto a sus resultados como a sus emociones. El miedo a equivocarse, la falta de voluntad para enfrentarse a retos académicos o la incapacidad para relacionarse con otras personas son síntomas que pueden estar relacionados con una falta de confianza.El uso de los cuentos infantiles para reforzar la autoestimaLos cuentos se basan en arquetipos de comportamiento que permiten a los niños identificarse con los personajes. Del mismo modo que un personaje de novela evoluciona a lo largo de la trama, los personajes arquetípicos de un cuento también parten de una situación que terminarán superando. La ventaja es que el niño se reconocerá en el personaje y percibirá un ejemplo que puede imitar.En general, los cuentos son un medio muy eficaz para transmitir valores y reconocer emociones. La confianza en uno mismo también se puede trabajar a través de personajes que, en principio, se enfrentan a situaciones que no creen poder superar, pero que, gracias a la historia, aprenden a confiar en sí mismos y a mejorar sus habilidades.Además, los cuentos nos permiten mejorar el nivel de inglés con historias adaptadas a diferentes edades. En El Altillo International School, basamos nuestros programas educativos en el aprendizaje de idiomas, por lo que los cuentos con valores también son una oportunidad para reforzar el aprendizaje lingüístico.Cuentos para trabajar la autoestima en Educación InfantilA continuación, presentamos resúmenes de cuentos basados en la confianza en uno mismo. En casa, se pueden completar los cuentos, ilustrarlos y hablar sobre las conclusiones que se sacan de cada historia.Orejas de mariposaEsta es la historia de una niña que tenía unas orejas muy curiosas: parecían haberse separado de su cabeza y llamaban mucho la atención de sus compañeros. En el colegio empezaron a burlarse de ella, y la niña, que nunca había tenido problema con la forma o el tamaño de sus orejas, empezó a sentirse avergonzada.—Mamá —dijo—, ¿por qué tengo estas orejas? Los niños se ríen de mí, parecen dos coles.—No son coles —dijo su madre—, son alas de mariposa. De hecho, tus orejas son dos alas que te hacen especial y te permiten ser libre, como las mariposas que vemos en primavera.El perro valienteHabía una vez un perro que quería ayudar a las personas necesitadas. Para lograrlo, empezó a asistir a clases donde le enseñaban a rescatar, guiar o detectar peligros, pero mientras los demás progresaban, este perro seguía cometiendo errores.—Así nunca llegarás a ser un perro guía —le decían.—Me esforzaré, lo lograré.Pero se rindió y abandonó.Un día, paseando por un parque, vio a un niño rodeado por otros perros que iban a atacarlo. Nuestro protagonista no lo dudó y saltó sobre ellos, rescatando al niño y ahuyentando a los demás perros.La araña que no sabía tejerHabía una vez una araña que no sabía tejer. Toda su familia y amigos hacían hermosas telarañas en las que se balanceaban por la noche, pero la pobre arañita no lograba hacer su propia red.Un día, hablando con su amiga la mosca, le contó que estaba muy preocupada.—Toda mi familia teje, y yo no puedo ni hacer una red pequeña para dormir.—No te preocupes —dijo la mosca—, yo no sé hacer telarañas, y soy feliz mientras pueda volar.La mosca enseñó a la araña a volar, y la araña aprendió que se puede ser diferente y encontrar su propio camino.La jirafa bailarinaCada año se celebraba un concurso de talentos en la selva, pero nunca invitaban a la jirafa, porque todos sabían que no tenía ninguna habilidad especial. Un año, la jirafa comenzó a bailar, tal y como lo hacían las grullas. Al principio fue difícil, pero al final de la primavera ya dominaba todos los pasos.—Y ahora, prepárense, el siguiente participante es la jirafa y ha preparado un número de baile.Todos se rieron, pero cuando la jirafa salió al escenario, comenzó a bailar con gran destreza. El resto de los animales, sorprendidos, la aplaudieron y, cuando terminó, recibió el gran premio del concurso de talentos.El Altillo International School, un colegio de referencia en Jerez de la FronteraEn nuestro colegio queremos inspirar a nuestros alumnos a desarrollar su potencial, por eso trabajamos con programas educativos bilingües que ponen el foco en el nivel emocional del alumno, ayudándoles a mejorar su autoestima en todas las etapas de su formación.
